PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN ALAT PERAGA SEDERHANA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
Keywords:
Project Based Learning, Alat peraga sederhana, Hasil belajar siswa, Sistem pencernaan manusia, SDN Munjul 2Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajara ilmu pengetahuan alam dan sosial (IPAS) di SDN Munjul 2 pada siswa kelas V penelitian ini mengunakan metode Penelitian tindakan kelas (ptk) dengan jumblah 10 siswa kelas V. hasil penelitian menjunjukan adanya perubahan hasil belajar siswa ketika menggunakan model belajr project basd learning (PBL) dengan media belajar alat peraga sederhan dengan materi sistem pencernaan manusia. Siswa. Maka pengunakan model belajar Projec Based Learning (PBL) dan media belajar alat peraga sederhana dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam dan sosial (IPAS) kelas V di SDN Munjul 2 menjadi dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
References
Erawati, D. (2022). Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas 1 SD Negeri 6 Pajar Bulan. In Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series (Vol. 5, No. 6, pp. 1086-1093).
Handika, H., Sesa, M. M., Ariyanti, M., Rissa, M., Fauriza, S., Zubaida, T., ... & Masrul, M. (2022). Hubungan Kreativitas Guru Menggunakan Media Berbasis Canva Dengan Hasil Belajar Ipa Siswa Di Sekolah Dasar. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 13(1), 65-73.
Hotimah, H. (2020). Penerapan metode pembelajaran problem based learning dalam meningkatkan kemampuan bercerita pada siswa sekolah dasar. Jurnal edukasi, 7(2), 5-11.
Mujadi, M. (2019). Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Sebagai Upaya Optimalisasi Penerapan Nilai-Nilai Yang Terkandung Dalam Akidah Akhlak Kelas VI MI DI Kulon Progo. Al-Bidayah: jurnal pendidikan dasar Islam, 11(01), 137-174.
Nanda, I. (2021). Pengertian Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru Inspiratif, 1, A1-dq. praktis untuk guru dan mahasiswa di institusi pendidikan. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(4), 19-19. quran dan hadits. Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP, 3(3), 248-255. MANUSIA UNTUK SISWA KELAS V SDN SATAK KABUPATEN KEDIRI TAHUN 2023-2024 (Doctoral dissertation, Universitas Nusantara PGRI Kediri).
Nopiandari, W. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA TORSO MATERI ORGAN PENCERNAAN
Puspitasari, D., & Guntur, M. (2024). Meningkatkan Hasil Belajar IPA Metode Team Quiz Berbantuan Media Video Animasi. Indonesian Journal of Integrated Science and Learning, 2(1), 23-30.
Sari, L. N., & Bintang, P. (2022). Konsep sistem pencernaan pada manusia berdasarkan al-
Sugianto, R., Effendi, M., & Darmayanti, R. (2022). Pembelajaran Kreatif Abad 21.
Utomo, P., Asvio, N., & Prayogi, F. (2024). Metode penelitian tindakan kelas (PTK): Panduan
Yulianti, E., & Gunawan, I. (2019). Model pembelajaran problem based learning (PBL). Indonesian Journal of Science and Mathematics Education, 2(3), 399-408.
