PENDAMPINGAN PEMBUATAN QUIZZ INTERAKTIF MENGGUNAKAN EDUCANDY BAGI GURU SEKOLAH DASAR
Keywords:
Educandy, Kuis Interaktif, Kompetensi Guru.Abstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya pemanfaatan media evaluasi berbasis digital oleh guru sekolah dasar, khususnya dalam pembuatan kuis interaktif. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar dalam membuat dan memanfaatkan kuis interaktif menggunakan aplikasi Educandy sebagai media evaluasi pembelajaran yang inovatif dan menarik. Kegiatan dilaksanakan pada bulan Juni 2026 di SD Negeri 1 Citeras dengan melibatkan 13 orang guru. Metode yang digunakan berupa pelatihan dan pendampingan partisipatif yang meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh peserta berhasil membuat kuis interaktif secara mandiri menggunakan Educandy. Hasil observasi menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi digital untuk evaluasi pembelajaran. Selain itu, hasil angket menunjukkan bahwa 92,3% guru menyatakan Educandy mudah digunakan, sedangkan 100% guru menilai fitur yang tersedia menarik dan berminat mengimplementasikannya dalam pembelajaran. Kegiatan ini disimpulkan berhasil meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan media evaluasi digital serta mendukung terciptanya pembelajaran yang lebih interaktif, inovatif, dan sesuai dengan tuntutan pendidikan abad ke-21.
References
Anshari, Basri, M. B., Sakaria, Nojeng, A., & Yasinta, in N. (2025). Pengembangan Kompetensi Guru melalui Pemanfaatan Media Interaktif dalam Pembelajaran. JURNAL ABDIMAS INDONESIA, 5(4), 2482–2491. https://doi.org/https://doi.org/10.34697/jai.v5i4.2308
Fatayan, A., Ghani, A. R. A., Yusman, Z. C., Haikal, F. M., & Kirana, F. R. D. (2025). Pelatihan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Educandy Mata Pelajaran Matematika Pada Materi Pecahan Di Sekolah Dasar. Journal of Human And Education, 5(1), 84–88. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jh.v5i1.2112
Ferdianti, S., & Anwar, A. S. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Educandy Berbasis Games Edukasi pada Pelajaran Matematika untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Sekolah Dasar. JURNAL LENSA PENDAS, 8(1), 17–22. Retrieved from https://scholar.archive.org/work/ylnphvzeyralfl246mh6z4xldq/access/wayback/http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/lensapendas/article/download/2482/1136
Ifliadi, I., Prasetyo, I., Suhaidi, Mendrofa, L. I., & Kurniawan, A. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Educandy di Sekolah Dasar Use. Prosiding Seminar Nasional Keguruan Dan Pendidikan, 2, 95–101. Retrieved from https://ejournal.ummuba.ac.id/index.php/SNKP/article/view/2150
Karna, S. D., Adrias, A., & Zulkarnaini, A. P. (2025). Efektivitas dan Tantangan Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif di Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3(3), 238–244. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jubpi.v3i2.3840
Listyawan, E. A., Karlina, I., & Ayushandra, V. (2023). Penggunaan Media Interaktif sebagai Bahan Literasi Digital Era 21 untuk Pembelajaran di Sekolah Dasar. ELEMENTAR: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(1), 1–7. https://doi.org/https://doi.org/10.15408/elementar.v3i1.25199
Mas’ula, S., Thohir, M. A., Ahdhianto, E., Putra, Y. D., & Iruntyasari, N. (2022). Peningkatan Kualitas Guru SD Melalui Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Educandy. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat (SINAPMAS), (September), 221–226. Retrieved from https://conference.um.ac.id/index.php/sinapmas/article/view/4207
Oktafiyana, C., & Septiana, Y. A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Game Educandy Dan Video Animasi Kine Master Dan Animaker Pada Pembelajaran Pengenalan Kosakata Anggota Tubuh Dan Panca Indra Beserta Fungsi Dan Cara Perwatannya. Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar E-ISSN:, 2(2), 166–174. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/eds.v5n2.p166-174
Rahmanto, M. A., Bunyamin, & Noviyanti, K. (2023). Pelatihan Penggunaan Educandy Sebagai Game Edukatif Di Sd Muhammadiyah 08 Plus Jakarta Timur. Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal Vol., 6(1), 39–46. https://doi.org/https://doi.org/ 10.33330/jurdimas.v6i1.1557
Saputra, S., Qomario, & Rini, S. (2026). Pemanfaatan Platform Educandy sebagai Media Gamification untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) (EISSN:, 9(2), 2099–2105. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/jiip.v9i2.10712
Syafriafdi, N., Suarman, Oktary, D., Yakub, E., Puspita, D., & Pernandes, P. C. (2025). Pelatihan Pembuatan Games Edukatif Menggunakan Educandy bagi Guru Sekolah Dasar Kecamatan Kerinci Kanan Kabupaten Siak. Jurnal Trimas Jurnal Inovasi Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 54–60. https://doi.org/https://doi.org/10.58707/trimas.v5i1.1029
Syahid, A. A., Hernawan, A. H., & Dewi, L. (2022). Analisis Kompetensi Digital Guru Sekolah Dasar Aah. Jurnal Basicedu, 6(3), 4600–4611. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2909
Widiastuti, R., Sayekti, I. C., & Eryani, R. (2021). Peningkatan Hasil Belajar melalui Media Kuis Educandy pada Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2082–2089. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1161
